甄选学校德育工作计划大全10篇
生活天地之间，若白驹过隙，突然而已，又解锁了新的工作，肯定有不少可以计划的东西吧。哪种工作计划才是好的工作计划呢？以下是记者采集收拾的学校德育工作计划10篇，欢迎大伙借鉴与参考，期望对大伙有所帮助。
学校德育工作计划 篇1
1、指导思想
以十八大精神为指导，深入贯彻落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加大中小学德育工作建议》（教基一[20xx]4号）等文件精神和区德育研究室德育工作建议，结合我校实质，以“学生行为习惯培养教育”为德育重点，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，深入拓展班集体建设，积极探讨推行班会课程化，不断推进德育革新。切实加大学校德育工作的针对性和实效性，不断健全评价体系，增强学生自我管理能力，不断提升学生文明行为习惯和思想道德素质，促进学生全方位进步。
2、工作目的
（一）常规管理目的：
狠抓学生常规管理，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真的落到实处，不断培养学生好的文明行为习惯，切实提升文明习惯培养教育的实效性，促进学生在学习、礼仪、出操列队、课间及课堂等行为习惯方面能有明显改观。
（二）队伍建设目的：
1、坚持德育为首，塑造德育（班主任）核心团队队伍。组建校级德育核心团队，主要任务一是进一步落实班会课程化的工作。二是做好德育校本课程的推进工作。
2、加大学生志愿者队伍建设，本学期大家将组织小志愿者来抓学生的课间管理，通过小志愿者的管理来培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。进一步健全“星级少年”评价体系，不断改进学生评价，促进学生全方位进步。
3、加大父母队伍建设，努力塑造家校合作的多元平台，按期召开父母会、充分借助“父母委员会”和班级QQ群，不断增进家校交流和交流，逐步达成父母对学校整体运作的监督和帮助。以深度交流求得父母教育理念的更新和充实，求得父母与学校、教师的教育默契。
（三）课程建构目的：
1、深入探讨“班会课程化”策略，并能依据策略精心设计教材，并努力推行。
2、努力构建德育课程体系。将抗战胜利纪念日、国家公祭日、烈士纪念日、社会主义核心价值观教育、未成年人文明礼仪培养教育（八礼四仪）纳入到新的校本德育课程体系之中。
3、主要手段与渠道
（一）强化平时行为规范培养教育。
依据教育部新修订的《中小学过生日常行为规范》、省文明办《江苏未成年人基本文明礼仪规范》、市“中小学学生行为公约”等需要，结合我区德育工作实质，积极推进“学生公约”项目。依据我校的实质状况，以走好路、说好话、有礼貌为内容，充分借助晨会课（其他人不准占用，大家将安排值日行政专门检查）专门去练习，需要每一项需要学生做到熟知、会做，要使用每人过关的形式来保证练习的成效。二是让全体教师都来督促、教育，培养每人抓学生教育的好环境。结合评价活动的拓展，进一步拓展好学生行为规范练习月活动。少先队继续拓展好1日常规评比活动，要加大对小志愿者的培训，使检查的过程愈加公平，公开，以检查促进学生行为规范的提高。
（二）发挥仪式育人功能。
精心策划和组织寓意深远的仪式活动，举行开学、成长仪式、毕业等仪式教育，拓展让学生终身难忘的活动，力求有一个体面地见面，一段美好的回忆，一次有尊严的告别。积极拓展念书节、科技节、体育节、艺术节等文化教育实践活动，培养学生的革新精神和动手能力。积极参加区“成长仪式”视频评选活动。少先队要继续拓展好以学生为主体的每周一升旗仪式，让更多的学生有展示才能的机会，以更好的达成学生的自我教育，更好的发挥出色学生的榜样用途，更好的发挥仪式育人的功能。目前，大家达成了以学生为主体的升旗仪式的正常的状态，但实事求是说，活动的水平还有待提升，鼓号队还需进一步强化练习，另外，升旗时，学生还没把国歌唱响，这将是本学期大家需要努力的地方，大家将把这项工作纳入班主任工作考核，安排专门的教师和学生对各班组织的主体活动和唱响国歌的状况进行评比打分。
（三）继续加大学生评价系统的建设。
尤其是对学生行为习惯和学习态度的评价，通过专题培训、检验交流等活动把评价向深度推进。德育处、少先队、班主任、任课教师、值日教师、学生、父母等评价主体全方位参与，使评价主体多样化，使评价的过程愈加有效，评价的结果愈加全方位。加大对学生社团的考核评价，将学生参加社团活动状况纳入学生综合素质评价，按期对活动效果显著的学生社团及成员进行表彰，让学生获得生动活泼而富有个性的进步。同时用好《素质进步记录册》。教师、学生、父母一同认真填写中小学素质进步记录册，充分借助这种综合评价方法，促进学生素质的全方位进步，促进学生承担起对自己成长的责任，帮助学生提升自我教育的能力，同时架好三者之间的桥梁。
（四）强化班集体建设，塑造特点班集体。
（1）推进特点班集体建设。在拓展好班集体建设的基础上，进一步革新班集体建设的新思路、新举措，进一步增强向“班集体建设”要水平、要效益的意识，结合我校的办学的核心理念，从阅读、评价、小组合作等方面入手，每一个年段塑造两个示范班级，然后以点带面，在所有班级全方位推开，通过评比，推荐一批出色班集体参加区“特点班集体”评选表彰活动。
（2）上好主题班会课。班会课是学生自我教育、自我管理的要紧载体，是学生成长的驿站。主题班会课要讲究计划性、系统性，克服盲目性、随便性。本学期班会课的主题为“学八礼四仪做文明少年”和“社会主义核心价值观”。为落实班会课的拓展状况，这学期，需要班主任一开学就依据德育处工作计划拟定班主任工作计划，德育处每周走进课堂推门听课，检查班会课的上课状况，同时对照安排与上课状况是不是一致，防止安排与上课两张皮，切实保证班会课的有效性。通过举办班会课比赛，选出出色的班会课全力塑造，参加区教育局举办的以价值引领为核心的主题班会课的教学设计与视频评选活动，争取优秀成绩。
（五）加大班主任队伍建设，推进队伍专业化。
（1）加大班主任队伍培训。除去每月的工作例会外，大家还要督促有关职员积极参加班主任专业研修班、年轻人骨干班主任培训机构、新班主任上岗培训机构等系列培训，通过举办专家讲坛、校本培训、经验推荐、班会互听课、师徒结对等活动，积极拓展校内班主任培训，努力建设一支德艺双馨的班主任队伍，引领班主任队伍走专业进步的道路。
（2）提高班主任基本功。班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，更是一门专业技能。为切实加大我校班主任队伍建设，提升班主任的教育能力和水平，3月份发动，6月底前组织全体班主任参加班主任基本功比赛。
（六）秉持家校合育理念，追求育人一致性。
努力构建家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的合作育人体系，不断提升家庭教育水平，提升父母科学教子的水平和能力，维持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。
（1）进一步办好父母学校。
以《江宁区父母学校规范化建设指导建议》为引领，进一步加大对父母学校工作的指导与管理，提升家庭教育水平，促进我校父母学校管理的科学化、规范化、规范化。充分合理的利用南京江宁网上父母学校这个平台，革新父母学校的办学思路，提高父母学校的办学水平。
（2）做好家校交流工作，本学期，我校将需要所有班级组建qq群，班主任与任课教师通过qq群进行沟通交流，如此融洽了教师与父母的关系，无形中解决了教师与父母的矛盾，99%的矛盾都是因为缺少交流，此手段成效明显。同时大家还要通过班级父母委员会和家校通平台促进家校联系，准时解决遇见的各种问题，
（3）进一步做好家庭教育研究工作。
加大家校合作的研究，积极参加20xx年江宁区家教论文评比活动，让教师、父母互相学习，互相促进，一同提升家庭教育研究与实践水平。积极推进学习型家庭建设，积极参加在全区拓展的“家风（训）伴为成长”征文评选和“书香家庭”评比工作。
（七）健全学校安全防范机制，提升师生安全法律意识
依据教师“一岗双责”，明确各自的安全职责，打造“安全第一责任人”规范加以落实。同时加大对师生的安全教育和培训，提升学生安全意识和自我防护能力。拓展形式多样的教育活动，让学生从小学法、知法、守法、使用方法，尚科学，反对邪教。学校要防患于未然，常常用身边人身边事警醒教育孩子，打造各项预防和保障工作机制。充分发挥法制副校长在学校德育工作中有哪些用途，配合有关部门一同做好校园周围环境综合治理工作，确保校园无违法犯罪刑事案件。
（八）推进德心融合，助推学生健康成长
德育与心理健康教育是学校教育的要紧组成部分，将德育与心理健康教育有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。
1、“以心育德”，提高学校德育实效。以积极心理学理论为引领，将心理健康教育与德育有效融合，从心理健康教育入手，从德育的价值着眼，使德育在学生心理需要上凸现年代烙印，为有效地推行心理健康教育提供一个背景更为广阔的理论支撑，帮助学生树立正确的生活观、价值观、世界观。积极借助心理健康教育形式多样的活动方法，寓德于乐，提升学校德育的实效性。
2、“以德养心”，促进学生和谐进步。在德育工作中以学生成长需要为基点，以积极心态调适为抓手，既灵活运用传统德育办法，也巧妙借用心理健康教育的办法和技术，构建以德育为主导，以心理健康教育为基础，以情感体验为基本渠道，最后达到德心共育培养人、进步人的目的。
（九）健全校本德育体系，推进德育课程化
为了充分发挥课程建设在学校德育中的功能，结合我校实质和进步需要，组建学校德育（班主任）核心团队，进一步明晰“德育课程化”的进步思路，健全顶层设计，积极构建校本德育课程体系。
1、丰富校本德育课程内容。将抗战胜利纪念日、国家公祭日、烈士纪念日、社会主义核心价值观教育、未成年人文明礼仪培养教育（八礼四仪）纳入到校本德育课程体系之中。
2、健全并推行校本德育课程。依据我校德育校本课程的顶层设计，逐步分级、分类设置与推行，逐步形成富有特点的学校德育课程体系。积极拓展念书节、科技节、体育节、艺术节等文化教育实践活动，培养学生的革新精神和实践能力。
学校德育工作计划 篇2
德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证用途。为了加大德育工作，培养学生的革新精神和实践能力，培养好的思想品质和行为习惯，把学生培培养具备 完善人格，全方位进步，个性突出，高素质的人才。我拟定本学期计划如下：
一 指导思想
认真落实学校德育工作规范，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人环境，确定把德育工作真的融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证有哪些用途。确定德育目的，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中达成德育工作新的革新进步，以爱国主义教育为主线，以平时行为培养教育为基础,着力提升学生的道德素质个成人性心理品质，为学生的健康进步，主动进步奠定思想道德基础。
二 具体手段
1、抓常规练习
学校生活，需要孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。虽然已经进行了一学期的教育，但小学一年级的学生学习意识还非常薄弱，因此从本学期开学起，大家将对他们进行常规教育，对如何上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都要做出明确的需要，再进行反复练习，对做得好的同学给予表彰，并让他示范给大伙看。有些同学做错了，就让他们重做一次，两次，多次反复，直到做好为止，不可以由于错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
2、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对小学一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不可以的，孩子们都爱听故事，就算是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会安静下来。大家要抓住这一好奇心理特点，通过讲故事的办法对学生进行教育。
3、耐心教育，以表彰为主
爱听表彰是儿童心理特征，表彰运用得适合，学生的积极原因就会像原子分裂转变一样发生连锁反应。比如：上课了，大多数同学在吵嚷，没做好上课筹备，假如泛泛批评，效果甚微，假如点名批评，其他人总是幸灾乐祸；假如从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都筹备好的同学进行表彰，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表彰有批评有哪些用途，是不伤害学生自尊心的批评。大家要用表彰某个学生道德品质、思想行为上的积极原因去影响和克服后进学生中存在的消极原因，寓批评于表彰之中。如此有益于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
4、以身作则，做学生的表率
小学一年级的学生模仿性非常强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中大家要严格需要自己，处处以身作则，做学生的表率。凡需要学生做到的事，我第一要做到，还要做好。
学校德育工作计划 篇3
德育工作是整个学校教育教学的中心，为落实和贯彻"教会学生掌握做人比教会学生更要紧"办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作：
（一）推进和深化做人教育
为推进和深化"做人教育"，适应21世纪人才的需要，大家着重培养学生的"四种意识"即角逐意识，协作意识，革新意识，拼搏意识。
大家深知：21世纪是一个充满激烈角逐的世纪，缺少角逐意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，。培养学生角逐意识，是这个年代的势必需要，因此我校推行"升层勉励"机制，"双金卡"工程与干部竞选等手段来充分挖掘学生潜能，鼓励学生奋发向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而进步个性，增强实力，无论遇见什么挫折，都可以立于不败之地。
团结协作是将来社会的一个要紧特征，社会进步愈加快，分工愈加细，协作配合才可以获得最好成效。所以，我校拓展"排球节"和社会实践等一系列活动来培养学生的团结合作意识，鼓励学生掌握与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在将来社会绝对没立足之地。
革新意识是将来社会高素质人才必须具备的素质，一个学生只有敢于革新，勇于革新，擅长革新，才会在21世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中大家强调培养学生革新精神、革新意识，而且还把革新意识培养渗透到各种教育活动当中。
社会进步需要拼搏精神，个人的追求更需要拼搏精神来提高，培养学生拼搏意识，需要从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目的奋斗、拼搏。
以上四种意识的培养需要贯穿我校整个教育教学的一直。
（二）狠抓学生培养教育：
抓好学生的平时生活和学习的培养教育，增强德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到平时的行为当中，规范和约束我们的思想和言行，将学校管理和自我管理有机结合起来。
（三）推行三全教育：全员教育，全方位教育，全程教育
加大"全员教育，全方位教育，全程教育"的三全德育工作网的建设。"全员教育"就是学校的任何一个教员工工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教育者和受教育者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。"全方位教育"就是德育的全方位教育，学校工作的很多方面都要发挥育人用途，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等所有工作之中。"全程教育"就是德育教育过程从时间和空间上无限延伸，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教育无处不在、无时不在，充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障用途与动力用途，从而为形成好的校风与学风打下坚实的基础。
（四）精心拓展主题活动教育
健全德育主题活动课与校园文化活动，结合德育工作目的需要，依据学存活在的各种问题，精心设计活动主题，有计划、有组织、有目的的拓展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。精心组织和加大每年9月份以"永不服输，永不言败"为主题的排球节系列活动，举办具备年代特征的讲演比赛、字画比赛、摄影比赛、征文比赛、辩论赛等，使奋发向上，积极进取等年代精神在学校深入人心。
（五）积极探索学科渗透教育
积极探索学科课堂教学中的德育渗透的有效办法，在教学过程中，教师要有意识地把道德品质和意志品质的培养渗透到常识的传授之中，从而达到常识、意志、情感的有机统一。
（六）积极探索德育工作思路
理清和深化以理论学习与时事政策教为导向，以学存活在的实质问题为突破口，以价值观、生活观、世界观为目的，以德育主题活动和校园文化活动为载体，以学校、家庭相结合为管理方法的德育工作新思路。
（七）积极拓展心理健康教育
打造一个合格的心理健康并培养一支知道学生心理疾病的班主任、团队干部、课任教师队伍，同时打造一支具备肯定素养的父母队伍去做好学生的各种心理健康教育。
学校德育工作计划 篇4
做为教师，做好德育工作是我们的最重要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。
1、指导思想：
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提升学生的现代文明素质为目的，本学期我班将以全方位推进素质教育，提升学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
2、工作重点及目的：
1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学过生日常行为规范》的落实，培养学生好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生掌握赏识自己，赏识别人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，拓展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感与自我约束，自我管理的能力。
4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由进步的空间。
结合语文学科对学生进行德育教育。
3、具体手段
1、抓好学生的常规教育。
配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学过生日常行为规范》《1日常规》等，采取肯定的评比、竞赛等手段，使常规工作落到实处，切实培养学生好的行为习惯。尤其是开学之初，深入学生，学会苗头，解决后倾向性问题。并用规范规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩勉励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促进班集体建设不断健全。
3、让学生明确学习目的，端正学习习惯，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高—潮，打造“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有些状况下成绩有所提升，学习兴趣更浓。让学生享遭到成功的喜悦。
学校德育工作计划 篇5
1、指导思想
以全方位贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目的，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加大和改进未成年人思想道德建设的若干建议》精神，切实加大和改进学校思想道德建设工作，不断提升青少年学生思想道德素质。
2、总体思路
德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住培养教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动同意为主动吸收，围绕小学生的培养习惯培养、学校安全、卫生工作与班主任的管理来展开，围绕书香德育特点建设，主要在念书与塑身，念书与养性，念书和立德，念书与艺术等几个方面拓展工作，革新学校思想道德建设工作，全方位提升青少年学生思想道德素质。
3、工作内容
1、积极推行“书香德育”特点工程
积极推行“书香德育”工程做到三坚持：
一以“坚持人与社会一同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全方位拓展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等。
二以“坚持人与人一块成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实拓展公德教育、孝顺教育、体验教育、培养教育、爱心教育、诚信教育。
三以“坚持人与自然协调进步”为教育主题，以环保教育为核心，积极拓展热爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
要做到书香德育就需要围绕念书与塑身，念书与养性，念书和立德，念书与艺术等几个方面拓展工作。第一各年级老师积极向学生推荐好书，并准时指导学生好的念书办法。第二要组织学生拓展有个性、有文化品味的念书活动，各班级要采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书香园的建设。
最后大家要积极打造书香文化校园环境，做好标语宣传工作，发挥电视、广播和校园网、校刊有哪些用途（请依据贵校实质状况取舍），宣传学生念书状况，刊登学生的作品，为学生的进步提供自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“念书技巧”、念书故事、每周一诗（词）等栏目。
2、促进校园文化建设，举行德育教育活动
在活动中教育，这是德育教育的特点，也是德育工作的基本办法。为提升德育工作成效。本学期，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。加大班级学习园地评比活动，学生出版的学习园地体现出学生能力培养。
3、平时行为规范培养教育
改革健全班级量化考核方法，规范化，精细化，常常化。各项管理有规范就有推行，善始善终。打造学生文明行为监督规范，提升学生自我管理、自我教育能力。结合我校的工作实质，结合学生的学习、生活特征采取有效的手段培养学生的好的行为习惯。比如培养好的卫生习惯要从学生珍惜我们的劳动成就开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱爸爸妈妈、爱老师开始。
4、年级、班级工作
加大班主任的思想学习和培训，在各年级推行班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目的，提升班级管理能力。看重后进生的转化工作，针对不同年级的学生所表现的不同特征，分别召开会议，既一定优点，表彰先进，鞭策勉励，又指出不足并提出改进需要。各班主任充分借助班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续拓展好习惯伴我行培养教育活动。成立了学校教师督查组，以“初中生平时行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点。
5、深入拓展“文明六在”主题教育活动
深入拓展“文明六在”主题教育活动要依据新的《小学生守则》、《平时行为规范（修订）》需要，培养学生好的文明习惯，正确地引导学生认识真的的行为美，培养好的生活、卫生习惯，以促进学生全方位进步为出发点和落脚点，以争创“文明班级”、“文明学生”活动为载体，切实拓展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我脚下、文明在我笔下”的“文明六在”主题教育活动，将小学过生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角。
课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有别人、后进生有进步”的需要，使文明在我校无时不在，无处不存，洋溢新时期校园文明新貌。
学校德育工作计划 篇6
今年我校将通过德育实践体验，提升学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培养学生参与社会实践、进行察看研究的能力。
1、活动目的：
1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的好品质。
2、通过德育基地的活动，培养学生的革新精神和实践能力。
2、活动内容：
1、组织学生参加社区活动，激起学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。
2、德育处、团委、组织学生去社区捡白色垃圾，增强环保意思。
3、有德育处组织学生到当地驻军参观学习军事练习和内务。
4、由团委组织学生参观可口可乐公司。
3、工作手段
1、德育处与技工大队、可口可乐公司签订的淤积的协议书。安排活动时间的内容。
2、进一步加大阵地建设，努力健全各阵地的规章规范，努力用好校外德育基地。
3、各基地负责人应在活动前与基地领导获得联系，与各基地领导协商后，按期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生遭到好的思想道德、实践体验教育。
4、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应付学生做好教育工作，需要他们维持少先队员的好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校好的学风、校风。
5、根据德育基地协议书的需要，爱惜德育基地的各种物品，不能触模有主要价值的物品和易损毁物品。
6、德育基地活动期间，指导师应根据活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动技巧，拓展评比活动。期末进行总结，评出表现突出的学生，并进行适合的奖励。
通过实践体验，提升学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培养学生参与社会实践、进行察看研究的能力。
学校德育工作计划 篇7
1、贯彻《建议》精神，弘扬爱国主义
本学期德育工作的主要任务是贯彻落实《中共中央关于进一步加大和改进未成年人思想道德建设的若干建议》精神和全国、省中小学德育工作会议精神，大力弘扬和培育民族精神，确实把德育工作摆到最重要地方，进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主途径应真的担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的最重要地方，贯穿于教育教学的每个环节，切实抓紧抓好，
德育处工作计划。要充分发挥学校工会、共青团和少先队组织在未成年人思想道德建设中有哪些用途，积极组织未成年人拓展道德实践活动，引导未成年人弘扬民族精神。结合当地本校的实质，积极拓展乡土文化教育活动，丰富学生节假日参观、旅游活动的思想道德内涵。
2、贯彻《纲要》内容，拓展诚信教育
进一步贯彻落实《公民道德建设推行纲要》，积极拓展校园诚信教育。把求真务实精神做为加大未成年人思想道德建设的要紧指导方针，坚持贴近未成年人思想实质，贴近未成年生活活现实，贴近未成年人群体。而德育工作的最重要任务就是为学生创造一个合适他们进步的宽松环境，引导学生形成正确的道德认识、道德情感和道德行为，从而形成我们的道德信念。中学阶段应当让学生由浅入深地逐步学会公民道德的主要内容，并掌握运用公民道德的原则和规范指导我们的行为、评价其他人的行为和社会现象。在贯彻《守则》《规范》活动月中认真抓好学生的行为习惯。加大诚信教育应该成为目前学校德育工作计划的一项要紧内容来抓。努力达成教师遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于革新、与时俱进；学生遵师敬长、尊章守纪、诚实学习、诚实做事、自尊自律、学做真人。
3、更新德育办法，达成优质德育
更新信息年代下的德育工作办法，拓展德育途径，达成优质德育。学校要充分看重校园网的优势，积极拓展网上德育活动，用正确、积极、健康的社会主义思想文化占领互联网阵地，净化互联网内容，进一步加大对青少年学生的互联网法制教育，主张网德，高举法律之剑，激浊扬清，为青少年学生的健康成长创造一个既宽松和谐又稳定健康的社会环境。同时也要打造有支既有较高政治理论水平，熟知中小学德育工作规律，又有现代信息技术的德育工作队伍，为推进中小学德育进互联网提供保障，德育工作计划。
4、加大心理健康教育，提升德育水平
全方位贯彻推行教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加大心理健康教育工作计划，提升学校德育工作水平。心理健康教育工作是学校教育工作的要紧组成部分。学校心理健康教育有其独特的教育目的、内容和方法办法。它与德育有共性，并且包括在德育的内容之中，都是有目的培养人的常识、技能和思想品德的活动。学校应该看重心理健康教育的教师队伍建设，每个老师都要成为心理专家，都要是兼职的心理健康教育工作者，所有些老师都要进一步加大心理健康教育专业的`常识学习。以便更好地打造学校、家庭、社会一同参与的心理健康教育互联网。
5、加大教师队伍，树立师德风范
学校教师队伍建设是加大学校德育工作和全方位推进素质教育的重点环节。教师发挥着主导性用途。教师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此，以身立教、率先垂范，是培养学生具备好道德习惯的要紧基点。加大师德建设，需要广大教师做到：一要有强烈的事业心和责任感，坚持既教书又育人；二要在思想境界、道德情操上堪为师表，以好的师德风范去影响学生；三要有无私奉献的精神，树立终身为师的志向；四要有爱生至情，用真情感染学生，打造民主、平等的新型师生关系。班主任是德育工作最直接的操作者，班主任素质的优劣直接影响到学校德育工作的效果。
7、8月 着重暑期夏令营、新生入学筹备、军训的各项工作
1、7月5日—8月30日校艺术团夏令营
2、7月12日—18日组织学生参加XX市第十四期少年军校
3、7月9日—24日组织学生观看邓小/平诞辰100周年电影展及观后感征文比赛
4、8月9日－13日组织学生参加北京梦想之旅夏令营
5、8月3日—5日组织参加第十四届中小学生“顺盛杯”南音演唱比赛
6、8月16日－20日生管教师培训
7、8月20日—21日德育工作研讨会
8、8月22日—26日新生入学练习
9、8月30日上午各班班会（大扫除、分发课本、领取校服、升旗仪式队伍排列）
10、8月31日颁奖大会暨文静汇演
9月份 着重行为规范教育
1、9月12日—18日拓展“情感的纽带、交流的桥梁”第七届全国推广中文宣传周活动
2、月底进行初中一年级年段广播操比赛
十月份 着重爱国主义教育
1、庆祝国庆55周年活动
2、主题班会“爱国、爱校、爱集体”
3、校第四届运动会
11月份 着重心理健康教育
1、心理健康讲坛
2、心理团体培训
3、大型心理健康咨询活动
4、主题班会“中学生的心理健康课”
12月份 着重法制安全教育工作计划
1、12月4日全国法制教育日（6日星期一在国旗下演讲中宣传）
2、纪念“12.9”学生爱国运动系列活动
3、法制教育周
1月份 着重新年学习计划的确定
1、加大行为规范教育，以确保期末工作的顺利进行
2、黑板报“庆祝元旦、向新目的奋进”
3、各项工作报告
2月份 着重温书迎考工作
1、组织学生做好温书迎考的工作
2、主题班会“考场纪律”
3、强调寒假安全纪律
学校德育工作计划 篇8
上周总结：
1. 教室念书特点文化布置评比中一（1）等16个班级获一等奖，个别班级存在图书量少、装饰贴图多，学生作品少等问题，请做好弥补。
2. 月测阅卷如期完成，各科老师针对状况查漏补缺，有计划安排好教学与复习。
3. “让课堂更高效”研讨课中，高红霞老师筹备充分，课堂成效好。
4. 备课签阅状况正常，无不按时送签现象。课堂未发现违规。
5. 校园明星评比基本完成，本周按需要做好相应展示布置。
6. “两操”有明显进步，特别广播操，本周继续做好踏步及动作规范需要。
7. 课间学生在硬质水泥场地追跑踢足球仍较多，各班做好管理需要，德育处继续加大检查通报。
8. 拓展了学生安全乘车上下学的教育，及发放告父母的一封信，各班做好督查。
9. 完成了智慧校园创建工作策略。
10. 校园卫生保洁成效好，五（1）、五（3）、四（5）、三（3）、（5）课间学生到位早，清洗区能维持一直干净。
11. 尊师、文明礼貌教育到位，师生互相问好声不断，希做好鼓励。
12. 值周工作各老师能做好按时到岗，正常巡查，严晗、陈松梅表现最好。
下周工作计划
1. 拓展师德考核（李井祥）
2. 念书活动现场会筹备（各班完成各教室门室外展示台布置）（沈秀琴、张远波）
3. “让课堂更高效”研讨课之（四）（张远波 季洪波 侯学金）
4. 各班完成校园明星展示（每班教室外，由学校统一格式发至各班）（陈胜靖张远波魏运凯）
5. 特殊困境学生信息登记（李红惠）
6. 迎接省禁烟抽查（华海波）
7. 加大交通安全教育（重点乘车上下学教育）（付大勇）
8. 校园安全隐患排查（郑明）9. 统计并修理教室多媒体（余霖）
学校德育工作计划 篇9
1、指导思想
20xx年，我县学校德育工作坚持以思想道德教育为主阵地，以培养教育为主线，以活动拓展为载体，以人文素养引领为特点的德育工作思路。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会进步的需要，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养学生完善的人格，为学生的全方位进步和终身进步奠定好的思想道德基础。
2、工作重点
以一个目的（掌握做人）、两个服务（为提升教育水平服务、为将来社会主义现代化建设服务）、三个重点（改革、素质教育、安全）、四个突破（环境卫生、寝室管理、两操水平、文明礼仪）、五个场合（教室、办公室、寝室、操场、饭店、休闲区）、六个途径（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）、七种办法（说理疏导、榜样示范、实践教育、环境熏陶、心理健康咨询、规范约束、专家会诊）、八步程序（稳定情绪、知道状况、考虑对策、发现优点、探寻缺点、交流落实、跟踪反馈、调整方案） 为工作重点。
3、具体工作
（一）德育队伍建设
1．加大学校德育干部理论学习和研究，提升德育干部素质。各校要做到：
（1）每周行政会议之前，先召开德育工作碰头会；
（2）进一步健全政教（德育）处员工的职责分工；
（3）落实德育干部参加主题班会观摩课规范，准时知道学校德育推行状况；
（4）加大德育干部理论学习，提升抓好问题学生的能力；
（5）认真贯彻学习《福建教育厅关于加大普通中小学校学生管理工作的公告》（闽教基[20xx]3号）及《安溪县学校德育工作督导评估细节（试行）》。
2．加大班主任队伍建设，提升班级管理水平。
（1）坚持班主任例会规范。
（2）充分发挥出色班主任有哪些用途，加大后备班主任的培养。
（3）拓展班主任管理能力培训，促进管理规范化。指导班主任开好班会，精心设计班会课，并做好主题班会的资料积累。
3．抓师德，提高教师德育素养。各中、小学校要认真贯彻学习《福建中小学教师职业道德考核方法（试行）》（闽教人[20xx]143号）文件精神，要打造师德承诺监督栏，设立师德监督信箱，强师能，提升教师人文教育水平。县委教育工委、教育局将继续寻求、评选“我身边的教育故事——成功教育案例”，评选出色德育论文，评选县级先进德育工作者、出色班主任活动，为更进一步推行德育“名师工程”，今年拟颁布安溪县德育名师评选标准，逐年推出一批县级德育名师。
4．加大学生干部队伍建设，培养学生自治管理能力。
（1）学校、年段、班级、团组织少先队要有计划对学生干部进行培训；
（2）要打造学生干部档案，实行班长负责制和班干部轮换制，强化学生干部角逐意识、责任意识、政治进步意识；
（3）每年要评出一批校、县级三好生、出色学生干部、先进班集体。
（二）学生品德培养
1．坚持以中小学生《守则》、《规范》为主要教育内容，以整治校风、班风、学风为突破口，渐渐完善和健全各种管理规范，继续推行评选文明班级为方法，并通过治理个别学生的不规范行为，使他们渐渐形成好的文明习惯；
2．坚持国旗下讲话。准时宣传介绍校园先进事迹，有计划有主题地安排好国旗下讲话内容，强化学生爱国主义情感；
3．深入推进人文课堂研究，创设宽松和谐人文课堂环境，推行微笑、信心、鼓励、角逐、民主“五进课堂”活动，使每位学生都能得到老师的关心和关爱，推行多元评价规范，为每位学生进步找准兴趣点；
4．达成心理健康咨询工作多样化，拓宽心理健康咨询工作的渠道。即重视个体心理健康咨询，也要重视团体心理健康咨询；
5．加大文明礼仪的规范，组织观看礼仪专题片，开设礼仪知识课，举办礼仪专题讲坛，树立好形象，争做文明学生。
（三）法制宣传教育
各校要认真落实教育部等4部委下发的《关于加大青少年学生法制教育工作的若干建议》，深入推行教育系统“五五”普法规划，进一步提高师生的素质。要成立以校长、书记为组长的学校法制教育工作领导小组；健全师生学法规范和学法状况考评规范；拓展“青春自护、生命教育”、“一助一教育和矫治工作”、“师德教育”三个专题教育活动；要做到法制教育与健康教育、生命教育有机结合，与“警校共建”活动相结合，与特殊学生教育转化工作相结合，与创建“文明平安学校”活动相结合，为我县教育事业“十一五”规划顺利推行创设好的法制环境和社会环境。
（四）校园文化建设
1，充分发挥共青团、少先队组织的教育功能用途，达成自我教育、自我管理的目的，成立文明督导队、自主组织主题活动等。
2．积极拓展学生社团活动。打造学生舞蹈队、器乐队、合唱队、文学社、书法美术等协会等社团，促进学生健康成长。
3．抓好校园文化宣传活动。开办校刊、宣传栏、校园广播站、校园网站等，让正确的舆论、先进模范人物、健康书本、现代科技走进学生心田。
4．搞好班级文化环境建设。开办班级黑板报、学习园地，创建有特点的班级育人环境。
5．加强力度深化“民族精神教育进校园”、“爱国主义教育进校园”、“闽南文化进校园”、“青春健康教育进校园”、“廉政建设进校园”等活动，丰富校园文化生活和校外生活，为青少年构筑美好的精神家园。
（五）凝聚教育合力
1．打造父母委员会，提升父母的素质和能力。
2．按期召开父母会，采集整理学生详细资料，便于对学生推行灵活的、有针对性爱文化。
3．倡导拓展校长进社区、教师进家庭“双进”活动，校长进社区即校长每周需要用半个工作日到社区走访，结识一批关心支持教育的社区领导、社会名人、友邻单位，获得工作支持，聘请一批在社区单位、部门、镇村享有肯定威望的职员作为学校进步的宣传员、行风监督员，融洽社会和学校关系；教师进家庭即每位教师每周都要安排肯定的时间辅导送教到家、关爱留守儿童、传授家教办法。
4．做好教师，尤其是班主任的坚强后盾，让教师敢管、想管、放心管、大胆管、依法管。
学校德育工作计划 篇10
20xx年我校德育工作的总体需要是依据《20xx年**市中小学德育工作要素》文件需要，坚持以党的**及***精神为指导，深入贯彻****要紧讲话精神，围绕立德树人这个根本任务，以社会主义核心价值观教育为主线，以文明校园创建为抓手，以加大班主任队伍建设为重点，以提高学生核心素养为目的，不断加大未成年思想道德建设，结合我校特点为学生的健康成长和素质教育的全方位推进服务，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
1、积极创建文明校园，迎接首批文明校园评测验收
我校在20xx年已经依据《**市教育局20xx年文明校园建设行动工作策略》需要开始进行积极部署，着力提升师生道德修养和文明素质，推进社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，融入师生工作、学习、生活各方面，提升校园文化生活水平，为迎接首届文明校园评测验收作出积极筹备。本年度，我校将继续以文明校园创建为抓手，推进德育工作再上新的台阶，以优秀的成绩迎接市教育局文明校园创建验收。
2、常抓不懈，将德育工作切实渗透到平时教育与特点活动中去
针对我校实质状况，革新性地拓展德育工作，使学校德育工作与学生实质状况相结合，探索更合适学生年龄与身心特征、更合适社会发展趋势的新举措，使德育工作真的落实到学生的学习日常。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范培养教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特点。主要工作包括如下：
1、拓展“念书引领生活创作点亮梦想”校园念书创作和“**追梦全方位小康”主题念书活动
依据市教育局有关文件需要，切实拓展主题念书活动。通过与与**市青少年爱国主义念书教育活动组委会拓展的“**追梦全方位小康”主题念书活动相结合，通过念书征文、演讲比赛、网上常识竞赛、校园阅读创作等系列活动丰富是学生的精神世界，提高学生审美情趣，积淀人文底蕴，促进全方位进步。学校通过目前学校内部进行主题念书活动，然后择优推选出色学生前往市教育局参与市级评比。
2、继续拓展以关爱留守儿童为核心的志愿活动
我校坐落于**市郊区**镇，学校生源多来自周围农村，很多留守儿童的教育及成长成为需要重点关注的问题。在本年度中，我校将继续拓展以关爱留守儿童为核心的志愿活动。为留守儿童打造好的学习与生活环境，促进以留守儿童为代表的特殊群体的健康成长。
3、抓好文明礼仪教育
第一，继续加大以“好习惯”为主的培养教育。
组织学生好好学习《中小学生守则》、《中小学过生日常行为规范》把学生的思想道德教育放在第一，以体验教育为载体，组织和引导学生多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成好的行为习惯。
第二，抓好学校常规礼仪，创建积极向上的校风。
坚持以行为规范培养教育为基础，结合拓展创建“文明学校”“文明班级”“每人争当礼仪标兵”等系列活动，加大校纪校风建设，使自律与他律，内在约束与外在约束有机地结合，形成每人学守则，每件事讲规范，每人讲文明，每人重礼仪的浓厚环境，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展示礼仪的活动中，亲历转变过程，重视情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。通过文明劝导员、值日教师、值班行政职员巡查等方法，在校园提醒检查，让不文明行为在校园无处藏身。
4、抓好中华民族出色传统文化教育
中国有着五千年未曾中断的进步历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍经历中，大家的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有些思维方法、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过拓展“中国传统文化教育”，系统整理教育资源，形成德育特点模式，全方位提高学校办学的核心竞争优势，全方位提升育人水平。通过拓展传统节日活动、大力拓展中华经典诵读系列教育活动和“大家的节日”等主题实践活动，丰富拓展校园文化生活。引导学生深化对爱国、友善、孝顺、勤俭等中华传统美德的认识，增强对中华出色传统文化的认知、认可和自信心。
5、继续完善我校心理健康教育体制
以全方位贯彻党的教育方针，全方位提升学生的素质为根本目的，在全校学生中拓展好心理健康教育。心理健康教育通过各种方法，多种途径进行指导和教育，逐步提升学生的心理素质，纠正不好的心理。为了能更好地拓展心理健康教育，学校有计划地逐步打造一支以政教处为主体，以教务处**老师具体负责，以班主任为骨干的全体教师一同参与的心理健康教育师资队伍。
6、充分落实安全教育
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分借助各项活动进行教育，规范学生的课间活动，需要学生在校园内不玩危险性的游戏，上放学遵守交通规则，坚决杜绝乘坐“三无”和超员汽车。以杜绝不安全隐患。
3、工作需要
1、抓德育队伍建设，促进德育队伍水平的整体提升
坚持“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以加大未成年人思想道德建设为核心，深入拓展道德实践活动，以德育科研为先导，创建和谐优化的学校、家庭、社会和谐德育环境。不断革新德育工作方法，努力打造合适我校实质的德育特点化管理体系，在以领导班子为核心，以政教处、团委为推进，以班主任为骨干的学校德育团体一同努力下，推进德育工作有效拓展。
2、三位一体，调动家校联动，发挥整理优势
加大学校、家庭、社会的联系，形成一同抓好德育工作的合力，有效提升德育教育成效。办好父母学校，提升家教水平。通过父母会、家校联系、告父母书等形式对家庭教育的内容、方法、办法进行指导，准时向父母通报学校各方面的状况，宣传目前教育新理念，新办法，促进好的教育与生活环境，为学生健康成长、快乐成长创造好环境。
